لكي تنشر أفضل مقالة

يوجد بعض الأخطاء الإملائية الشائعة في اللغة العربية لدى العديد من كتاب المقالات علي شبكة الإنترنت ، لذا فتجنب تلك الأخطاء الشائعة في مقالك يعطي القارئ انطباع جيد عن مدى إتقانك لكتابتك وإهتمامك بها، كما يسهل عليه القراءة، ويجنب القارئ محاولة فهم بعض الكلمات التي قد يلتبس فيها المعنى .

.

حرف الألف بهمزة أو بدون همزة

هناك قاعدة مهمة وسهلة تساعدك على إتّخاذ قرار إضافة الهمزة من عدمها بكل سهولة، ودون أي داع للبحث عن الكلمة في المعجم أو على محرك البحث جوجل، وذلك باستخدام قاعدة “إضافة حرف الواو” .

.

كلمات يحدث فيها خلط بين حرف الياء “ي”، وحرف الألف المقصورة “ى”

هي كلمات تنتهي بأحد الحرفين “ي” و “ى”، ويخلط العديدين بكتابة الحرفين، وهو أمر غير خاطئ باللغة العربية، بل يمكن كتابة الكلمات جميعها بدون نقاط، إلا أن ذلك يتعارض مع الشائع والدارج بين القراء والكتاب، والإلتزام بهذه القواعد يسهل القراءة والفهم، كما يسهل الفهم من قبل محركات البحث.

الياء “ي”: حرف الياء عندما يأتي في نهاية الكلمة، ويلفظ ياء “يـ” .

الألف المقصورة “ى”: الألف التي تكتب في آخر الكلمة وتلفظ كما تلفظ الألف الممدودة “ا” .

.

كلمات يحدث فيها خلط بين الحرفين “ي” و “ى”:

تفاعلى –> تفاعلي

قاضى –> قاضي

علِى –> علِي

حربى –> حربي

سِلمى –> سِلمي

سَلمي –> سَلمى

نعانى –> نعاني

.

كيف نفرق ونميز كتابة حرف الياء “ي”، وحرف الألف المقصورة “ى” في نهاية الكلمة؟

.

قاعدة اضافة التنوين بهدف التمييز بين “ي” و “ى”

الطريقة الأبسط والأسرع للتمييز بين كتابة حرفي “ي” و “ى” هي نطق الكلمة نفسها، والإنتباه إلى الصوت المسموع، وكتابته حسب القواعد التالية:

عند استماع صوت الألف وليس الياء، فنكتب حرف الألف المقصورة “ى”

مثل: على، حتى، سَلمى، منى، سجى، فدوى.

عند استماع صوت الياء وليس الألف، فنكتب حرف الياء “ي”

مثل : في، سِلمي، أخي، علي، أمي.

*

هاء “ه” أم تاء مربوطة “ة” في نهاية الكلمة

خطأ إملائي شائع في اللغة العربية يقع به العديدين عند كتابة المقالات والمنشورات المختلف، ويتمثل بالتمييز بين التاء المربوطة “ة” والهاء “ه” عند كتابتها في نهاية الكلمة .

.

قاعدة اضافة التنوين على – ه ة

هي الطريقة الأبسط والأسرع للتمييز بين كتابة حرفي “ة” و “ه” هي عبر اضافة تنوين للكلمة، ثم نطق الكلمة نفسها، والإنتباه إلى الصوت المسموع، وكتابته حسب القواعد التالية:

إن نطقتها تاءً، وتم معنى الكلمة فاكتبها (ـة)

مثال: مدرسة، نضيف التنوين إليها، فتصبح مدرسةٌ مدرسةً مدرسةٍ، تم اللفظ للحرف “ة”، فنكتبها مدرسة وليس مدرسه.

وإن نطقتها هاءً, وتم معنى الكلمة فاكتبها (ـه).

مثال: إكراه، فنقول: إكراهٌ إكراهً إكراهٍ، تلحظ أنك نطقتها هاءً. فنكتبها إكراه وليس إكراة.

.

قاعدة وصل الكلمة بكلمة بعدها بهدف التمييز بين – ه ة

طريقة للتمييز بين كتابة حرفي “ة” و “ه” عبر إضافة كلمة تليها ثم نطق الجملة والانتباه إلى الصوت المسموع، وكتابته حسب القواعد التالية:

إن نطقتها تاءً، وتم معنى الكلمة فاكتبها (ـة)

مثال: مكتبة، فنقول: مكتبة الجامعة، تلحظ أنك نطقتها تاءً، فنكتبها مكتبة.

إن نطقتها هاءً, وتم معنى الكلمة فاكتبها (ـه).

مثال: جباه، نقول: جباه الصامدين تلحظ أنك نطقتها هاءً، فنكتبها جباه.

*

اضغط هنا لتتابع صفحتنا علي الفيس بوك 

*************************************************************** handwave-yellow

 

Share this...شارك المقالة
Share on Facebook
Facebook
Share on Google+
Google+
Tweet about this on Twitter
Twitter
Share on LinkedIn
Linkedin

**************************************

ملاحظة

  • إذا كان لديك مقالة تريد نشرها أو لديك تعديل أو اقتراح جيد ، فمن فضلك سجل اقتراحك في تعليق علي الموضوع .
  • أو راسلنا علي البريد التالي لنشر مقال خاص بك : info@inst-sim.com

مكتبة محاكاة الأجهزة

أترك تعليق